Not known Factual Statements About أساليب الإقناع الخمسة



خاطب الجانب الوجداني لدى الأشخاص، فيؤثر ذلك على مشاعرهم، فتسهل عملية إقناعك لهم.

أنهي عرضك بدعوة واضحة للعمل، مثل اتخاذ قرار أو اتخاذ خطوة معينة واجعلها محددة وسهلة التنفيذ.

وذلك من خلال اختيار المقدمة التي تتناسب معه، بالإضافة إلى الكلمات والألفاظ التي تدعم عملية التأثير.

وكيف لك أن تقنع الناس أنَّ الصَّدقة لا تُنقِص المال بل تزيده؟

الالتزام هو أسلوب آخر يمكن استخدامه لإقناع الناس. بمجرد أن يوافق الناس على شيء ما، فمن المرجح أن يلتزموه.

أن تتناسب المعلومات المقدمة للطرف الآخر مع أهدافه واحتياجاته.

لذلك نجد أن إتمام تلك العملية، تعني أن هناك هدفًا تم تحديده من قبل، مع استمرار التحرك تجاه هذا الهدف.

تطوير الذات أسرار الشخصية الجذابة وفن التأثير بالآخرين مع المدرب نايف البشايرة شاهد الان

شارك قصصا شخصية أو تجارب ملهمة لجعل الفكرة أكثر ارتباطًا وسهولة في الفهم.

تسهيل إدارة الفريق: المدير أو قائد الفريق الذي يتمتع بمهارات الإقناع والتأثير يقطع نصف المسافة في طريق تحقيق خطته الاستراتيجية، والحديث هنا ليس فقط عن المدراء والقادة في مجال الأعمال والشركات، ولكن أيضاً في الجماعات الأهلية والتطوعية وحتى بين مجموعة الأصدقاء.

الإقناع هو إقناع الآخرين بتغيير وجهة نظرهم، أو الموافقة على التزام، أو شراء منتج أو خدمة، أو اتخاذ مسار عمل، أو اتخاذ قرار ما، وتعد المبيعات هي الشكل الأكثر وضوحًا للإقناع، ولكن يتم أساليب الإقناع الخمسة استخدام هذه المهارة في العديد من المواقف الأخرى أيضًا.

لا علاقة للقدرة على اكتساب مهارات الإقناع بشخصيتك أو مدى جاذبيتك بشكل طبيعي؛ إذ إنّ سر الحصول على ما تريد يتجاوز بكثير طولك أو بشرتك أو عدد درجاتك، وسنقدم لك عزيزي القارئ خمس الإمارات تقنيات تساعدك على امتلاك مهارات الإقناع في مختلف قضايا حياتك اليومية وهذه التقنيات هي كالآتي:

اترك حرية الاختيار للآخر، وأشكره مقدمًا إذا اختار الشيء الذي توده أنت، فحتمًا أنه سيفعل ما تريد لأنك لم تجبره من البداية على فعل شيء.

يمكنك ان تستخدم التكرار بعدة صور، كأن تكرر الكلمات في بداية الجمل، مثل: (عندما كنت طفلا كنت أتكلم كطفل، وأفهم كطفل، وأفكر كطفل)، أو أن تكرر بعض العبارات من نفس الفكرة بين الحين والآخر لتثبّتها في ذاكرة المستمع.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *